Month: December 2022

Сентебря по декабря у нас было много проектов. мы изучали античную мифологию. у нас был проект об Охране природы, 2 проект мой путь себастаци, я рассказывал, как В нашей школе можно научиться сажать деревья, ухаживать за растениями. Еще в школе есть ферма с животными, 3 проект Все тайное становится явным, 4 проект Главные реки Америки я рассказывал Самая длинная река страны — Миссури (3767 км); самая полноводная и самая глубокая река страны — Миссисипи, это все.

• Какое настроение создалось у вас в душе после прочтения сказки?

У меня грустное настроение после прочтения.

• Менялось ли оно на протяжении чтения? 
• Что в этой сказке необычно, а что может быть на самом деле?

Это сказка с несчастливым концом.

• Какие чувства вызывает у вас главная героиня сказки?

Мне очень жаль бедную девочку.

• Как вы думаете, почему Г.-Х. Андерсен сочинил такую сказку?

Андерсен сочинил сказку, чтобы помогать людям, которые нуждаются в помощи.

• Как вы понимаете значения слов милосердие, доброта?

Милосердие это когда ты проявляешь доброту к другому человеку.

• Чему нас учит сказка?

Сказка учит нас, что доброта может спасти жизнь человека.

• Придумайте счастливый конец сказки: что случилось с девочкой, когда она зажгла последнюю спичку?

Девочку заметила добрая бабушка, она жила одна и взяла девочку к себе домой. Вместе они весело встретили новый год.

Упражнения для закрепления материала

• Катя будет собираТЬСЯ в школу завтра утром.
• После дождя появиТСЯ радуга.
• Это слово пишеТСЯ не так.
• Лена учиТСЯ писать.
• В танце нужно покружиТЬСЯ.
• Чтобы получить результат, нужно хорошенько потрудиТЬСЯ.
• Встречаться с другом,
• котенок умывается,
• считается с мнением,
• отражается вся в зеркале,
• снег кружится, что делает?
• быстро успокоиться, что делать?
• облиться водой, что делать?
• вырывается на свободу, что делает?
• скрывается тайна,
• остаться дома,
• верится с трудом,
• виться над гнездом,
• кружится листопад,
• одеться по погоде, 
• вылупиться из яйца,
• они вернутся, что сделают?
• легко читается,
• определяется временем,
• откликнуться на помощь,
• вызваться добровольцем.

1.Ի՞նչ է քարոլորտը:

Քարոլորտ են անվանում Երկրի պինդ միասնական թաղանթը, որը կազմված է երկրակեղևից և միջնապատյանի վերին մասից:

2.Ո՞ր պատասխանն է ճիշտ.
Որտե՞ղ են առաջանում երկրաշարժերը:
ա) հարթակներում բ) երկրածալքերում

3. Ո՞ր շերտն է բացակայում օվկիանոսային երկրակեղևում.
ա) նստվածքային բ) բազալտային գ) գրանիտային

4.Լրացրեք նախադասությունները:
1. Երկրակեղևի անկայուն, շարժունակ տեղամասերն անվանում են սեյսմիկ  գոտիներ :
2. Առանձնացնում են երկրակեղևի երկու հիմական տեսակ՝մայրցամաքային և օվկիանոսային :
3. Մշտական կամ պարբերական ակտիվություն ցուցաբերող հրաբուխները կոչվում են գործող :
4. Երկրակեղևի խորքը, որտեղ գոյանում են խզում, ճեղքում և ապարների տեղաշարժ, կոչվում է երկրաշարժի օջախ:
5. Լեռան բարձրությունը, հաշված ստորոտից, անվանում են հարաբերական բարձրություն:

5.Ո՞ր պնդումերն են ճիշտ:
1. Երկրի միջնապատյանն անընդհատ շարժման մեջ է:
2. Հրաբխի գործելուց մագման միշտ դուրս է գալիս Երկրի մակերևույթ:
3. Գործող հրաբուխները մշտական կամ պարբերական ակտիվություն են ցուցաբերում:
4. Ֆիզիկական հողմահարությունը կարող է պայմանավորվել ջերմաստիճանի կտրուկ փոփոխություններով:
5. Լեռների քայքայումը պայմանավորված է հիմնականում հողմահարմամբ:

 Обычно я встаю в 8 часов утра, умываюс, одеваюс, завтракаю. Иногда я смотрю телевизор. Потом я еду в школу на школьном автобусе. Я никогда не опаздываю. Занятия начинаются в 9 часов. На занятиях я внимательно слушаю, что говорить преподаватель. Когда преподаватель спрашивает, я отвечаю. Если я не понимаю слова, я спрашивает преподаватель объяснит. Я учитюс иностранные языки. Я занимаюс каждый день. Я учитьюс говорить, писать, читать по-русски. После занятий я обедаю и потом немного гуляю по городу. Я возвращаюс домой в 3 часа. Дома я отдыхаю слушаю музыку или (играю на компьютере. Потом я делаю домашнее задание, учу новые слова. Вечером я разговариваю по телефону или общаюс с друзьями в интернете, иногда смотрю телевизор.ужинаю я в 8 часов. Обычно яложюсь спать в 10 часов.

1задания

Портить грибы, оставлать мусор в лесу, ражигать костер, и оставить если ты уходиш, забирать дикий животных, ударить змея, это плохо.

Հարցեր

1.Որո՞նք են Երկրի մակերևույթը ձևավորող ներքին ուժերը:

Երկրի մակերևույթը ձևավորող ներքին ուժերն է Երկրաշարժերն ու հրաբուխները:

2.Ի՞նչ է հողմահարումը: Հողմահարման ի՞նչ տեսակներ կան:

Ջերմաստիճանի տատանումների, օդի, ջրի, բույսերի և այլ կենդանի օրգանիզմների ազդեցությամբ ապարների քայքայման և փոփոխման երևույթը կոչվում են հողմահարում:

3.Երկրի մակերևույթի ձևավորման վրա ազդու՞մ է արդյոք մարդու գործունեությունը:

Երկրի մակերևույթի ձևավորման գործում որոշակի դեր է խաղում նաև մարդու գործունեությունը, որի ազդեցությունն անընդհատ աճում է: 

Փաթեթ 2

1․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 2 սմ, 9 սմ,  11 սմ։

V=2x9x11=18+99=117

S=2x(2×9+2×1+9×11)=120×2=240

2․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 5 դմ, 7 դմ,  8 դմ։

V=5x7x8=

S=2x(5×7+5×8+7×8)=35+40+56=75+56=131×2=262

3․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 6 սմ,  12 սմ, 10 սմ։

V=6x12x10=720+7200=14000

S=2x(6×10+12×10+6×12)=60+120+720=

4․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 13 սմ, 15 սմ,  10 սմ։

V=13x10x15=

S=2x(15×13+10×15+13×15)=

5․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

11 սմ,  12 սմ, 10 սմ։

6․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝         

 3 դմ,  20 սմ, 10 սմ։

7․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

11 սմ, 12 սմ, 14 սմ։

8․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

15 սմ, 16 սմ, 17սմ։

9․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

10 սմ, 12 սմ, 14 սմ։

10․ Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ

Answer the questions.

1. In which country did the fir tree grow?

The fir tree grow in norway

2. Why couldn’t the small tree grow?

he other trees near it were so high and had such big branches.

3. Why was the fir tree sad?

They were all very useful to people. But the little tree was not useful to anybody and it became very sad.

4. What did it ask the other trees?

Do you know how a small fir tree could be useful.

5. Why didn’t most of the trees answer the fir tree?

The birch tree sad But the birch tree was a kind tree and it said. “You could be a Christmas tree, but that is all.

6. What did the birch tree tell the little fir tree?

You could be a Christmas tree.

7. When did the men chop down the prettiest fir trees?

In winter

8. Why was the little fir tree happy?

I am happy because I am useful now.

9. What happened one frosty winter day?

 A boy with an axe walked through the forest.

10. How was the little fir tree decorated?

 The next day the boys put it in a big room and decorated it with balloons, paper bells and golden balls.

11. What did the children’s mother put on it?

Their mother put some candles on the branches of the tree and lit them. 

12. What did one of the children say?

It’s the most beautiful Christmas tree!” cried one of the boys. 

13. What did all the family do?

All the family gathered around the tree. They joined hands and began to sing songs and dance.

Choose the correct word.

The fir tree was the smallest tree in the forest. (biggest, )

The fir tree was very sad because it could not grow. (, happy)

Mother put some candles on the branches of the fir tree. (paper bells, )

The family danced round the Christmas tree. (ate, )

Խորանարդի մակերևույթի մակերեսը նրա 6 նիստերի մակերեսների գումարն է։ Քանի որ խորանարդի 6 նիստերը իրար հավասար քառակուսիներ են, ուրեմն, խորանարդի մակերևույթի մակերեսը հաշվելու համար պետք է գտնել 1 քառակուսու մակերեսը և արդյունքը բազմապատկել 6-ով։

Օրինակ՝ Հաշվեք  8 սմ կող ունեցող  խորանադի մակերևույթի մակերեսը։

Խնդիրը լուծելու համար նախ վերհիշենք, որ խորանարդի մակերևությի մակերեսը նրա 6 իրար հավասար նիստերի(քառակուսիների) գումարն է։ Հաշվենք 8 սմ կողմով 1 քառակուսու մակերսը և արդյունքը բազմապատկեն 6-ով(քանի որ 6 նիստերը իրար հավասար են)։

8*8=64 (սմ քառ․)

64*6=384(սմ քառ․)

Paint-ով գծեք խորանարդ․